Занятия воспитывают навыки правильного владения дыханием, голосом, вырабатывают четкую дикцию, обучают современному литературному произношению, прививают творческое отношение к слову, снимают страх публичных выступлений, развивают фантазию.
Кроме того, занятия сценической речью учитывают специфику работы с детьми-билингвами.
Занятия проходят в форме коллективных игр, индивидуальных творческий заданий, артикуляционной и реласационной гимнастики. подбираются тренировочные упражнения и тексты с учетом возрастных особенностей студийцев.
Результатом занятий по курсу «Сценическая речь» становятся подготовка студийцами стихотворных и прозаических текстов для концертных выступлений, конкурсов чтецов, а также участие в театральных спектаклях.
В программу «Сценическая речь» входят следующие разделы:
- Дыхание и голосСнятие мышечных зажимов и отработка навыков правильного речевого дыхания. Обучение координации между речевым дыханием, звуком, движением. Работа над диапазоном и силой голоса.
- ДикцияОсвоение четкого и ясного произнесения отдельных звуков и звукосочетаний. Обучение технике правильной артикуляции с помощью тренировки и развития речевого аппарата (язык, губы, нижняя челюсть, небо). Исправление индивидуальных речевых недостатков.
- ОрфоэпияВоспитание навыков правильной литературной речи; освоение основных норм русского литературного произношения. Отработка правил орфоэпии на специально подобранных словах и текстах.
Сочинение собственных индивидуальных и коллективных историй по заданию педагога. - Работа с текстом и рольюРабота над стихотворными и прозаическими текстами, изучение логических правил их грамотного прочтения и декламации.
Разбор текста роли с точки зрения его логической и эмоциональной
наполненности, речевых особенностей и характера персонажа.
В музыкальном театре музыка-важнейшее средство харектеристики образов, неотъемлемый компонент драматургии спектакля.
Программа позволяет формировать умения певческой деятельности и совершенствовать специальные вокальные навыки: певческого дыхания, звукообразования, артикуляции, ансамбля, навыки слухового самоконтроля за качеством своего вокального звучания.
Программа позволяет решить еще немаловажную задачу - оздоровительно-коррекционную. Пение благотворно влияет на развитие голоса и помогает строить плавную и непрерывную речь, действенное средство снятия напряжения, является источником раскрепощения ребенка, снятия зажатости, оптимистического настроения, уверенности в своих силах, гармонизации личности.
Каждое занятие по вокалу строится по схеме:
Хореография крайне важна при выступлении на сцене, а также воспитать свою выносливость, скорректировать постановку корпуса, осанку и координацию, что необходимо как для занятия танцем, так и для здоровья ребенка в целом.
Хореография в театре имеет особенность - чувствование партнеров, синхронность выполнения и эмоциональная насыщенность номеров, подбор движений персонажа по музыкальной роли. Помимо интересных разминок у нас есть много упражнений на координацию, пластику тела, выразительность рук, взгляда и многое другое.
Занятия актёрским мастерством развивают у детей уверенность в себе, снимает физические и психологические зажимы, раскрепощает, помогает развить умение понимать другого человека.
Во время программы обучения вас или ваших детей ждёт изучение театральных дисциплин, таких как:
-1-
Актёрское мастерство
это базовая дисциплина, которая обеспечивает активное и интересное существование актёра на сцене, осуществляемое с помощью хорошего воображения, эмоциональной восприимчивости и физической выразительности
- -2-Сценическая речьвключающая в себя чёткое произношение текста, хорошую артикуляцию, достигаемую речевыми разминками и тренингами
- -3-Сценическое движениедисциплина в которую входит координация движений, выработка реакций, также техника простых двигательных навыков: осанка, поза, жестикуляция